FIZYKA JĄDROWA

Seminarium specjalistyczne – 2011/12

(semestr letni)

Prowadzący:

Prof. dr hab. Kazimierz Bodek, Prof. dr hab. Piotr Salabura

Zasady zaliczeń

1. Obecność na seminariach jest obowiązkowa. Nieusprawiedliwione nieobecności oznaczają przyznanie 0 punktów za aktywność w czasie seminarium.

2. Zaliczenia otrzymają osoby, które:

a. Wygłosiły dwa referaty (V rok) lub jeden referat (IV rok), w języku polskim lub angielskim, pozytywnie ocenione przez prowadzących seminarium.

b. Otrzymały pozytywną ocenę za aktywność w czasie seminarium.

3. Ocena końcowa jest średnią ważoną z ocen za wygłoszone referaty (waga 2/3) oraz za aktywność w czasie seminarium (waga 1/3). Wybór języka angielskiego powoduje, że zaokrąglenie wyliczonej średniej następuje zawsze „w górę”.

4. Osoby delegowane decyzją Dziekana WFAIS na odbywające się w czasie semestru szkoły naukowe lub praktyki przy eksperymentach zagranicą mogą skompensować utracone punkty za aktywność w czasie seminarium przedstawiając pisemny raport z delegacji. W przypadku szkół naukowych raport powinien zawierać spis wysłuchanych wykładów i streszczenie omawianych zagadnień. Osoby uczestniczące w eksperymentach powinny opisać badane zagadnienie, wykonywane przez siebie czynności, a także uzyskane wyniki.

Tematy

Studenci V roku referują postępy swoich prac magisterskich. Studenci IV roku wybierają tematy z poniższej listy. Literatura jest dostępna przez Internet (patrz linki).

1. Terapia hadronowa.

2. Podwójne rozpady beta i masa neutrin.

3. Detektory promieniowania jądrowego – przegląd.

4. Rezonanse w fizyce jądrowej i cząstek elementarnych.

5. Akceleratorowa Spektroskopia Masowa (AMS) i datowanie radioizotopowe.

6. Reaktory powielające.

7. Akustyczne detektory cząstek elementarnych.

Harmonogram

Seminarium odbywa się według poniższego harmonogramu. Na każdy termin, oprócz głównego referenta, jest wyznaczony referent zastępczy, który wygłasza swój referat, gdy głównego referenta nie ma z przyczyn losowych. Referent zastępczy ma obowiązek być przygotowanym na taką sytuację.

Ewentualnych zmian w harmonogramie można dokonać wyłącznie za zgodą zainteresowanych stron i prowadzących seminarium.

Termin	Referent	Tytuł
	(Zastępca)
5.03	X 60’
	() 60’
12.03	X 60’
	() 60’
19.03	X 60’
	() 60’
26.03	X 60’
	() 60’
02.04	X 60’
	() 60’
16.04	X 60’
	() 60’
23.04	X 60’
	() 60’
30.04	X 60’
	() 60’
07.05	X 60’
	() 60’
14.05	X 60’
	() 60’
21.05	X 60’
	() 60’
28.05	X 45’
	X 45’
04.06	Rezerwa
	Rezerwa
11.06	Podsumowanie oceny
	Podsumowanie oceny

Wskazówki dla referentów

Referent, przygotowując swoje wystąpienie, powinien zwrócić uwagę na kilka istotnych aspektów prezentacji:

Dobór materiału. Zagadnienie należy omówić wyczerpująco, zachowując przy tym odpowiednie tempo prezentacji (niezbyt szybkie, aby słuchacze zdołali przyswoić przekazywane treści). Często podana literatura obejmuje znacznie szerszy zakres materiału niż konieczny do wygłoszenia seminarium. Wówczas należy potraktować materiał wybiórczo, dokonując skrótów tak, aby prezentacja zachowała spójność logiczną.

Forma graficzna prezentacji. Częstym „grzechem” referentów jest przygotowywanie slajdów przeładowanych informacjami, nieczytelnych (np. z powodu zbyt małych czcionek bądź nieodpowiedniego doboru kolorystyki). Należy pamiętać, że dobra prezentacja zawiera „punkty przyciągające oko” na każdym slajdzie i w zasadzie powinna być samowyjaśniająca – jeśli ktoś spośród słuchaczy zapragnie przejrzeć prezentację ponownie później, nie powinien mieć problemu z jej prześledzeniem. Należy też pamiętać, że zdarzają się rzutniki o małej jasności, spłyconej lub zafałszowanej skali barw, co może powodować, że umieszczone np. zielone litery na czerwonym tle będą niewidoczne bądź nieczytelne.

Sposób wygłoszenia referatu. Należy mówić w tempie umiarkowanym, zachowując kontakt wzrokowy ze słuchaczami i naturalną intonację zdań (częsty błąd: recytowanie tekstu wyuczonego wcześniej na pamięć). Niedopuszczalne jest przeciąganie czasu prezentacji, co często zdarza się osobom, które wygłaszają referat „na żywioł”, bez odbycia próby generalnej. Próba taka jest absolutnie niezbędna i pozwala:

· wychwycić nielogiczne prowadzenie wątku w prezentacji,

· zauważyć błędy na slajdach,

· przygotować sobie „zgrabne” sformułowania, ustalić porządek omawiania zawartości każdego slajdu,

· zmierzyć czas i ewentualnie skorygować zawartość referatu.

Wskazówki dla słuchaczy

Wbrew pozorom, słuchanie i przyswajanie prezentacji naukowej jest sztuką, którą trzeba opanować i wyćwiczyć. Prezentacja powinna być zawsze wstępem do choćby krótkiej dysputy naukowej, która służy nie tylko temu, aby wykazać się w środowisku swoją wiedzą, ale by tą wiedzę rozwinąć poprzez umiejętnie zadawane pytania. Ze względu na roboczo-szkoleniowy charakter seminarium, dyskusja powinna dotyczyć także strony technicznej samej prezentacji i słowa rzeczowej krytyki nie powinny być źle odbierane przez referujących. Ożywiona dyskusja po referacie jest zazwyczaj najlepszą nagrodą dla referującego.

Celność zadawanych pytań i zgłaszanych uwag będzie oceniana przez prowadzących.